7月17日，厦门3名大学生为追求“个性”风景，跑进铁路货场的铁轨摆拍，逼停一列正启动的货物列车。近些年来，类似的事情在全国各地都不少见。青海省格尔木市国道部分路段被游客追捧为“网红”拍照地，从年至今已发生8起交通事故。在北京，有轨电车西郊线、东交民巷等地点也是网络上吹捧的的拍照圣地，而在拍摄过程中，很多影响安全的危险动作频频“上演”。很多年轻人为了在社交媒体上炫景炫照，置规则、危险于不顾，抱着侥幸心理屡屡触碰现实生活的底线。

“寻找中国好校长”风采展本期主题为“如何培养青少年的正确的网络社交观”。请校长们就社会中的这些现象谈谈：在学校教育中，学校可以从哪些方面入手培养青少年健康的网络社交观念，怎样引导学生做守规则、讲规矩的合格公民？

陈明广

河南省鹿邑县玄武镇中心学校校长

生活处处讲规则

对当前一些年轻人生活虚拟化、表演化、娱乐化的“危险”现象，我认为，培养健康的网络社交观念和正确的线上线下生活规则很重要。只有具备了这两点，才能做到“随心所欲而不逾矩”，才能享受文明、高雅、安然、快乐的人生！

让青少年学生拥有健康的网络社交观念和正确的线上线下生活规则，要做到：

一是要培养他们的规则意识。我们广大教育工作者要言传身教、以身作则、科学教育，引导学生养成规则意识，让他们知规则、懂规则、守规则。

二是严格的纪律约束和惩戒规劝。不遵守规则，比没有规则更可怕。有些爱耍小聪明的人就善于钻规则的空子。这时候就要加以约束，适当惩戒。如对于懒惰不打扫卫生的学生，让其加倍打扫公共卫生等。适当的惩戒是让孩子养成规则意识的简单有效的方式。

三是学校要搭建实践平台，开展丰富多彩的特色活动，用学生喜闻乐见的方式来规范他们的言行。

胡炜

湖北省罗田县九资河中学校长

坚守道德底线，加强法纪教育

随着社会的发展进步，网络社交已成为现代人类的新型交往方式。这种全新的交往方式正改变着人们的思维方式、行为方式与生活方式。越来越多的社交媒体习惯也正在潜移默化地改变青少年的认知与行为，如何培养青少年健康的网络社交观念成了学校教育面临的新课题、新挑战。

首先，学校要教育学生坚守道德底线。网络是我们共有的生活空间，网络交往同样需要我们守道德、讲规矩，我们共负建设文明、健康网络环境的责任。只有每个人都自觉守住规则底线、维护人际和谐，才能构建既承载传统文化精髓，又能满足现代人社交渴望的、值得信赖的网络社交平台。

其次，学校要教育学生增强法纪意识。网络交往是现实人际交往的延伸，因此网上社交更要遵守法律这一基本的行为准则。学校必须教育学生在网络社交时遵规守纪，恪守法律底线。

总的来说，学校要切实压实责任，不断创新方式方法，树立以德为先、以德立校的思想，注重培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德，积极构建学校、社会、家庭三位一体的德育工作网络，筑牢网络社交的健康防线，为国家的繁荣昌盛、社会的和谐稳定、孩子们的健康成长作出应有的贡献。

黄咸成

佛山市顺德区伦教汇贤实验学校

校长、党总支书记

设定底线，明确规范

在学校教育中，如何培养青少年健康的网络社交观念？

一是全面调查，了解需求。从社会心理学的视角来看，青少年正处在对世界的探索和求知阶段，他们的网络社交动机十分强烈。我们可以通过调查问卷、自然观察、个别访谈等方式了解青少年网络社交的真实需要。是想通过“晒”来进行积极自我呈现，还是因为无聊？或是出于了解异性的心理需求？

二是建立机制，设定底线。学校须建立长效机制，根据《全国青少年网络文明公约》，明确告诉青少年网络社交的底线在哪里，哪些人可以交往，哪些人需慎重交往，哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，哪些游戏可以偶尔玩一玩以供娱乐，哪些游戏的价值观是有问题的，以此强化青少年网络社交的底线意识。

三是开展专题教育，明确规范。学校可以通过课堂教学、主题班会、墙报、广播、校园网站、案例教学、专家讲座、演讲比赛等多种形式开展专题教育，引导青少年正确认识、科学对待网络社交，规范网络用语等行为。

四是家校共育，树立榜样。根据《广东省教育厅关于在全省中小学校、幼儿园开展网络安全教育系列活动的通知》，学校可以发掘一批在推动网络素养教育进校园、进家庭工作中有突出贡献的社工、家长和学生，进行表彰，树立榜样，培养一批主动宣讲、传播健康网络社交的小卫士、小讲师。

黄奕军

广西贵港市覃塘区蒙公镇双龙小学校长

提高青少年的网络文明素养

青少年是受社交网络影响最深的一个群体，对青少年的教育引导要特别重视社交网络的作用。

首先，学校应着力提高青少年的网络文明素养。在传统教育方式中设置有关网络社交的选修课；开设相关讲座，指导学生获得对网络知识的解读能力和分析技巧，重点培养学生独立思考问题、辨别是非的能力。

其次，学校从青少年全面发展的角度出发，树立人文教育和法治教育并重的教育理念，把培养纪律观念强、法律意识强的现代青少年作为教育的重要目标。在思政课中增加法治专题教育的课时。此外，学校还可与司法、行政机关联系，聘请相关部门负责人作为副校长，定期到学校开展法治讲座和法律咨询活动，或与法治机关开展共建活动，组织学生开展实地参观学习。让他们接受潜移默化的熏陶，提高法治意识。

青少年的网络社交是社会问题，需要学校、家庭、社会等各方面发挥教育合力，做好对青少年的教育工作。

雷鸣

贵州省黔西南州兴义市

下五屯办纳山教学点校长

青少年应秉持积极健康的网络社交观念

网络的兴起，让人们能便捷地获取信息，可青少年由于自律不足，往往会在网络上花费较多时间，刷朋友圈、打游戏等，让本该用来学习、求知的大好时光白白空耗，甚至受不良信息影响步入歧途。

如何引导青少年秉持积极健康的网络社交观念，是一个值得